[Back to index]
[Back to Materiały dydaktyczne / Teaching resources]
Fizyka (laboratorium) – I pracownia fizyczna
0. Organizacja
Wszelkie informacje zostaną podane na pierwszych zajęciach.
1. Zagadnienia wstępne (sprawdzian!)
- Różniczka zupełna (skrypt: Stanisław Szuba, Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki
- Rodzaje i źródła błędów pomiarowych (systematyczne, grube i in.)
- Zasada działania podstawowych przyrządów laboratoryjnych: suwmiarka, śruba mikrometryczna, etc.
- Zaokrąglanie wyników pomiarów i błędów
Termin sprawdzianu z powyższych zagadnień zostanie podany na zajęciach.
2. Zaliczenie
Na zaliczenie zajęć składają się następujące oceny cząstkowe:
- sprawozdania z wykonanych ćwiczeń,
- sprawdziany wiedzy (zapowiedziane i niezapowiedziane).
3. Sprawozdania
Co powinno się znaleźć w sprawozdaniu:
- krótka tabela zawierająca nazwę i numer ćwiczenia, datę jego wykonania, imię i nazwisko studenta (-ów) wykonującego ćwiczenie/sprawozdanie, grupa, kierunek studiów, wydział,
- krótkie (ale treściwe) streszczenie (nie przedruk skryptu!) – tzn. co co zostało zrobione, jak i jaki był tego cel, w tym sformalizowany opis (niezbędne wyrażenia matematyczne),
- wyniki pomiarów – liczby, jednostki, błędy,
- niezbędne obliczenia (według skryptu), w tym także obliczone błędy złożone,
- podsumowanie – jaki jest ostateczny wynik ćwiczenia? Jeżeli jest to znana stała fizyczna, to należy ją porównać z wartością podręcznikową i skomentować ewentualne odstępstwo. Co jest głównym źródłem błędów pomiarowych w ćwiczeniu? Inne uwagi/komentarze?
Co będzie oceniane? W ogólności: sposób reprezentacji wyników, tzn. jakość i czytelność wykresów, tabel, wyrażeń matematycznych, komentarzy, jasność wywodu. Komentarze odnośnie prowadzonych obliczeń i uzyskiwanych wyników są zawsze mile widziane. Ponadto – w podsumowaniu zawsze warto wskazać na ostateczny wynik doświadczenie i, jeżeli jest to możliwe, porównać go z dostępnymi danymi.